相對(duì)于緊張壓抑的高中生活，大學(xué)生活可以用舒適來形容了，出了每周很少的幾節(jié)課以外，其余的時(shí)間都是用來自由支配，而且作業(yè)也很少。于是，很多大學(xué)生便利用這些多余的時(shí)間去做兼職，最常見的就是發(fā)傳單，或者某些商場的促銷活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)促銷員等等諸如此類的工作。那么，大學(xué)生做兼職這種行為對(duì)于自己有利還是有弊呢？

 

從最初的初衷來看，上大學(xué)的目的是在于學(xué)習(xí)某一個(gè)專業(yè)的更加高深的、精細(xì)化的知識(shí)，為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)做最后的學(xué)習(xí)。大學(xué)的課程相對(duì)來說難度是要比高中時(shí)候困難的，想要僅僅靠課上的學(xué)習(xí)是很難掌握這些專業(yè)知識(shí)的，需要在課下自己在學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行更深的理解和學(xué)習(xí)。

 

很多大學(xué)生抵擋不住賺錢的誘惑，班里或者宿舍有某個(gè)同學(xué)做兼職賺了錢，買了某某東西，就可以炫耀一下。于是，出于盲從和攀比心理，便相繼開始了兼職之旅。但是對(duì)于大學(xué)生來說，兼職的路一旦開始，便很難停下，于是，幾乎整個(gè)大學(xué)四年，幾乎都在做兼職，甚至有時(shí)候?yàn)榇诉�耽誤了幾節(jié)課。

 

相比那些沒有出去做兼職的大學(xué)生，他們收獲了在大學(xué)校園內(nèi)更多可以揮霍的金錢，還有就是一些勉強(qiáng)可以稱之為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的東西。但是對(duì)于自己來學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)則是一塌糊涂，有些甚至于畢業(yè)考試都掛科好幾次，拿不上畢業(yè)證。而那些專心于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的被成為書呆子，大學(xué)四年除了一些紙上談兵的專業(yè)知識(shí)什么都沒有得到，而最后雙方都同樣拿畢業(yè)證。

 

看到這里，是不是覺得應(yīng)該去做兼職呢？再分析一下他們畢業(yè)五年后的情況，你也許就要改觀了。那些專注于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同學(xué)已經(jīng)在自己所學(xué)的領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成就，也許他沒有去做他學(xué)的那個(gè)專業(yè)，但是憑借著專注的習(xí)慣，即使是別的領(lǐng)域也能做的風(fēng)生水起了。不要覺得他們沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不好找工作，首先，實(shí)習(xí)會(huì)給你第一份社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其次，很多企業(yè)也是招收應(yīng)屆畢業(yè)生的，當(dāng)然對(duì)專業(yè)會(huì)有一些要求。

 

那些天天去做兼職的大學(xué)生如何了呢？他們對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)并不了解，而其他那些發(fā)傳單、做促銷的工作經(jīng)驗(yàn)也不能帶給他一份穩(wěn)定的工作。只能是漂泊者，這個(gè)試試，那個(gè)試試，五年過去了，還是跟剛畢業(yè)時(shí)候一樣的工資，心里還裝著對(duì)未來的迷茫。這個(gè)時(shí)候，沒人比他們更后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了。