廣州大學松田學院學生小樊和12名同學遇到了一件鬧心事，因為與兼職招聘中介人員只有口頭承諾，事先沒有簽訂書面協議，活兒沒少干，可結賬時，卻遭遇兼職招聘中介人員以各種理由少給工資。為此，增城區人社局提醒，大學生一定要通過正規途經尋找兼職，并與用人單位簽訂正規的勞動合同。

 

隨著教育體制的改革，大學擴招后產生了較大的就業壓力，而應試教育的弊端導致不少大學生具備很強的應試能力，卻缺乏溝通、實踐等一系列社會能力，使得許多在校大學生希望通過兼職這一途徑提前與社會接觸，通過實踐來達到學以致用的目的，從而提高自身的競爭力，這無疑是有積極意義的。

 

然而，大學生雖然可以從各種兼職中吸取一些社會經驗，但因為其閱歷尚淺，沒有深入接觸復雜的社會，自我保護意識比較薄弱，法律知識也很貧乏，面對各種兼職信息和工作時沒有提高警惕性，極易深陷兼職陷阱之中。再加上學校沒有相應的指導機構，大學生校外兼職的監管部門也都把大學生的兼職邊緣化了，導致大學生自身權益得不到保障，使社會上欺詐大學生的現象愈演愈烈。

 

因此，改善當代大學生兼職市場是建立健康、良好的兼職市場的首要之策。一方面，國家職能部門應利用相應法律法規加大對中介單位的監管力度和范圍，抵制高收費和虛假信息現象，為大學生創造一個可靠的兼職信息平臺。另一方面，社會要形成一套完善的市場管理機制，有效地保護兼職市場。此外，新聞媒體要加大監督力度，及時促使相關部門對事件引起關注，監督舉報違法行為。

 

而學校作為教育指導保護大學生的重要場所，有義務和責任積極指導大學生從事和參加學校外的兼職活動。比如幫助大學生形成正確的兼職價值觀，利用學校的資源拓寬大學生兼職的渠道，并引導大學生正確看待兼職工作。當然，大學生自己也應提高法律意識，增強自我保護能力，對中介機構的合法性要有清楚的認識，在確保自己正當權益不受損害的前提下，增加社會經驗，完善兼職生活內涵。