小張是上海浦東某頂級民辦初中的學生。小升初，他以非常優秀的成績擇校進入這所名校。他的文科和理科都比較均衡，當初摸底考成績在班級里也穩居前列。
嚴格說來，小張并不算天賦型的學生，但他學習足夠努力，因此，在預初階段他的成績相當穩定，排名從未掉出過班級前10。
轉折是從初一下半學年開始，初一階段，不知道什么原因，小張的數學成績開始明顯下降，剛開始，絕大部分的錯誤都是因為解題過程不嚴密造成的疏忽。
但到了初二，數學的學習開始明顯吃力，不會做的題目經常出現，甚至有的題目老師講解后依然還是不太明白。
他的數學老師教學水平相當不錯，但人比較急躁。小張去向她請教問題的時候，她經常說的話就是，這道題不是講過了嗎？或者這類型的題目已經講過好多次了。
潛臺詞也很清楚，你上課在干什么？有沒有認真在聽？初二的男孩子，已經有了相當的自尊心，于是不到萬不得已，小張就不太愿意再去向老師請教。
日積月累下，小張的數學成績直線下降，甚至出現了不及格。而他本人對數學也產生了畏懼心理，在筆記本上甚至留下過“令人絕望的數學”這類極端消極的話語。
更為難的是，數學上耗費了大量時間，已經開始影響到其他科目的學習。看到兒子這個情況，小張家長自然也十分焦急，鼓勵孩子，報補習班，買網課，能做的做了，但收效甚微。
2019年，小張升入初三，小張所在的班級師資也做了一定的調整，其中，數學、物理和英語這三科全部由初三老師接手。
新接手的數學老師30多歲，在課外補習班中的名氣很大，他的補習班是需要搶的。家長會上，班主任老師還做了專門介紹。
小張媽媽把希望全部寄托在這位老師身上，看到老師用的手機還是水果6，于是買了一個最新的手機送給老師，請求老師在自己兒子的數學學習上多費心。
老師推辭了一下，看到小張媽媽的態度十分堅決，于是收下了禮物。見老師收了禮物，小張媽媽自然十分開心，覺得老師必定會在自己兒子身上多花功夫。
這位初三的數學老師講課的態度極為平和，不急不躁。他經常掛在嘴邊的一句話就是，教育就是不斷重復的過程，也正是因為如此，學生請教問題時，不會感到有任何壓力。
對于學生的錯誤，這位名師除了給出正確的指點外，還往往會逆推學生的解題過程，找出學生為什么會做錯的真正原因。
他經常用的方法是解答了學生的提問后，隨手當著學生的面再做一道題，然后提問，我錯在哪里？無論學生是否能夠答出來，他都會給出詳細的解答，而這個解答往往極有針對性。
對于小張的問題，這位名師的診斷是這樣的，邏輯思維不嚴密，且總是跟著出題人的思路走，一直在出題人陷阱邊上轉，掉進去也一點不奇怪。
他給小張開出的藥方是，從基本概念著手解題，不跳步驟，不走捷徑。對于小張這類學生來說，這個方法非常奏效。
他還告訴學生，對于他們這種擇校進來的學生，不用擔心天賦。初中，還遠沒有到拼天賦的時候，只要足夠努力，他們的天賦已經足夠了。
初三上半學期，小張的數學成績提升飛速，更重要的是他的信心恢復了。2020年一模成績，小張考了551分，對他來說，這個成績還算不錯，理化稍稍有點拖了后腿。
隨后，就是一個超級長的寒假，因為疫情的關系，不得已各學校都開展了網上教學。網課期間，這位老師同樣極端認真負責。除了錄視頻講解外，還專門有答疑。
作業都是他親自催收，晚上8點前不交作業的學生，都會被他單獨在群里@到，每過半小時@一次，被@兩次的學生奉送禮包一個（5道數學題）。
整個網課期間，這位名師經常性地拉小群開直播單獨進行針對性極強的講解，甚至對于部分學生，還給予一對一的單獨講解，給學生極大的助力。
自招結束后，小張如愿考入了八大之一的重點高中，得知這個消息后，這位名師專門請小張媽媽去了一次學校，建議不要簽約，讓孩子搏一下頂級的4大名校。
他的意見非常清晰，學生現在的數學成績非常穩定，145分保底，大概率可以得滿分。語文，英語不可能出現太大的意外，只要理化不出現問題，裸考四大很有希望。
即使出現偏差，八大依然可以保底，考不進八大的概率極低。建議家長考慮一下。隨后將一個信封遞給家長，里面就是一年前家長送的水果手機的錢。
對于這個老師，小張媽媽極為感激，自然拒收。但這位老師態度極為堅決，他告訴小張媽媽，當初收禮的時候，他在教務處就有備案，為了打消家長的顧慮，他暫時收取禮物。
他在學校上課有正當的報酬，不能額外收取家長禮物，請家長也尊重一下他的職業操守。老師的行為，讓小張媽媽感激之余，也從心底里尊重這位名師。
中考，小張考出了603.5的高分，順利地進入了四大名校。而這位名師所帶的兩個班級，數學成績分別超過年級均分2分多和3分多，這是一個極佳的成績。
一個老師，徹底改變了學生對一門課的態度，提升了學生的自信心，很大可能就此改變孩子的一生。且他不是針對一個人，而是對每個學生都這樣。這樣的老師，無愧為名師。
